Vrouwenquotum, regenboogpaden en dekolonisatie, zo ziet het diversiteitsbeleid in het hoger onderwijs eruit

Dertien van de twintig onderzochte instellingen zeggen hun onderwijsmateriaal onder de loep te houden om het inclusiever te maken. Soms heet dat ‘het curriculum dekoloniseren’, soms ‘onderwijs inclusiever maken’. Curricula zijn vaak gestoeld op Europese of westerse perspectieven. Instellingen en docenten proberen daarmee ruimte te maken voor andere perspectieven. Bijvoorbeeld door meer niet-westerse denkers te behandelen of niet alleen maar heteronormatieve voorbeelden te gebruiken in colleges. De Erasmus Universiteit doet dat ook, onder andere met training van docenten. Ook vanuit docenten zelf ontstaan initiatieven voor inclusiever onderwijs, bijvoorbeeld naar aanleiding van Black Lives Matter twee jaar geleden.

Alle twintig onderzochte instellingen organiseren op enig moment evenementen rondom het thema diversiteit en inclusie. Dat kunnen lezingen zijn en debatten, maar ook netwerkborrels of outreachprogramma’s. Het diversity office in Rotterdam organiseert allerlei evenementen, onder andere rond International Women’s Day op 8 maart of Diversity Day op 4 oktober.

Op elke instellingen is de organisatievorm van het diversiteitsbeleid anders. Vaak maken diversiteitsmedewerkers deel uit van een afdeling hr of studentenzaken. Zeven van de twintig instellingen heeft een apart, herkenbaar, kantoor voor het diversity office. De Erasmus Universiteit is daar één van, het diversity office is te vinden in het Erasmusgebouw.

Deze cijfers gelden alleen voor universiteiten en niet voor hogescholen. Alle dertien universiteiten hanteren streefcijfers voor de benoeming van vrouwelijke hoogleraren. Alleen de Technische Universiteit Eindhoven heeft ook een quotum voor het aantal vrouwelijke hoogleraren dat op een bepaald moment moet zijn benoemd. Het streefcijfer van de Erasmus Universiteit was 25 procent in 2025. Dat was eind 2020 al gehaald, dus nu is het bijgesteld naar 35 procent.

Bij negen van de twintig onderzochte instellingen troffen we een publiek lhbti+-symbool op het terrein aan. Vaak zijn het regenboogzebrapaden, trappen of een helling. Het regenboogpad op campus Woudestein is deze herfst geopend, op 11 oktober, Coming Out Day. Het pad kwam er op initiatief van een student, en kreeg ook kritiek omdat het op een plek ligt die lastig begaanbaar is voor mensen in een rolstoel en dus geen goed symbool van inclusie is.

Alle onderzochte instellingen behalve de TU Delft heb minimaal één genderneutraal, of all-gender, toilet. In Delft komt er begin 2023 een. Maar het is soms even zoeken waar ze zijn en hoeveel het er zijn. Het Erasmus University College en het Erasmus MC hebben bijvoorbeeld all-gendertoiletten. Op Woudestein zijn ze een stuk moeilijker te vinden. In het Baylegebouw hebben medewerkers zelf een toilet omgetoverd tot all-gendertoilet, met een zelfgemaakt bordje.

Ook doen alle onderzochte instellingen iets aan het inclusiever maken van het wervingstraject voor nieuw personeel. Door training en hulpmiddelen aan te bieden bij het werven, en in vacatures duidelijk te stellen dat de instelling open staat voor iedereen. De Erasmus Universiteit heeft een toolkit voor inclusieve werving en selectie. Vacatures van de EUR bevatten vaak een alinea waarin staat dat de universiteit een rechtvaardige en inclusieve gemeenschap wil zijn en gelijke kansen biedt.

Elke onderzochte instelling heeft een vorm van unconscious-bias-training, waarin medewerkers en studenten hun eigen blinde vlekken en onbewuste vooroordelen leren te zien, en te tackelen. Op de meeste instellingen is de training niet verplicht. Op de Erasmus Universiteit zien we hetzelfde beeld. De trainingen zijn er, maar niet voor iedereen verplicht.