Student met dyscalculie krijgt geen vrijstelling voor statistiek

Een psychologiestudent wilde vrijstelling van statistiekvakken omdat ze dyscalculie heeft. Die kreeg ze niet. Ze vocht de beslissing aan bij de hoogste onderwijsrechter en die gaf haar ongelijk, blijkt uit een uitspraak van vorige week.

Een student van de master Psychology deed vorig collegejaar een verzoek bij de examencommissie om vrijstelling of een alternatief te krijgen voor de twee statistiekvakken in de master, omdat ze dyscalculie heeft, een functiebeperking waardoor ze moeite heeft met cijfers en rekenen. Ze was bijvoorbeeld bereid om een ander vak te volgen of een extra stage te doen.

De examencommissie gaf haar extra tentamentijd en een apart tentamenlokaal, maar wees het verzoek om vrijstelling of een alternatief af. Ook bij het College van Beroep voor de Examens (CBE) ving ze bot.

Tentamen niet gemaakt

Daarom stapte ze naar de hoogste onderwijsrechter, de Raad van State. Die bevestigde vorige week het oordeel van de examencommissie en het CBE: een alternatief of vrijstelling bieden voor de statistiekvakken kan niet, ‘omdat daarmee het studieprogramma zodanig zou worden aangepast dat het niet langer voldoet aan de eindtermen van de master’.

Wat ook meespeelt in de beoordeling is dat de student de statistiektentamens niet heeft gemaakt. De examencommissie, het CBE en de Raad van State oordelen dat als ze dat wel had gedaan en de extra tentamentijd en aparte ruimte niet toereikend waren geweest, ze een nieuw verzoek om voorzieningen had kunnen doen.