Direct naar inhoud
Onafhankelijk nieuwsplatform
van de Erasmus Universiteit

Examencommissies zien ChatGPT als fraude

Gepubliceerd op:

ChatGPT gebruiken bij een studieopdracht is fraude. Dat zeggen de examencommissies van de universiteit, die zorgen hebben over de software. Zij beschouwen werk met hulpmiddelen als kunstmatige intelligentie niet als eigen werk van de studenten.

Afbeelding door: Migle Alonderyte

Examencommissies hebben volgens een woordvoerder van de universiteit nog geen specifiek beleid voor de chatbot, maar zijn het er wel over eens dat het gebruiken van de software fraude is. “Het is belangrijk dat het door de student ingeleverde werk origineel, eigen werk is”, zegt de woordvoerder. “Alleen op die manier kan een oordeel geveld worden over het kennen en kunnen van de student.”

Niemand betrapt

Tot nu toe is nog niemand betrapt op fraude met de software, laat de woordvoerder weten. Het is lastig om vast te stellen dat een student er gebruik van heeft gemaakt, omdat het pas sinds eind vorig jaar toegankelijk is voor een breed publiek.

De chatbot kan hele schrijfopdrachten, zoals essays, uitwerken. Het werkt heel simpel: je typt in wat je wil, enkele seconden daarna verschijnt de tekst op je scherm.

De universiteit ziet ook kansen op het gebied van AI-software. Chatbots implementeren in het onderwijs is mogelijk, zolang meerdere toetsvormen beschikbaar zijn en docenten hun studenten kunnen beoordelen op hun eigen kennis, aldus de woordvoerder.

Begin volgende maand organiseert de Community for Learning and Innovation (CLI) een bijeenkomst over ChatGPT. Daar zijn medewerkers van faculteiten, examencommissies, innovatie-experts en studenten bij.

Lees meer

De redactie

Meest gelezen

Reacties

1 reactie

  1. Max Giezen op 2 februari 2023 om 15:56

    Om het probleem deels op te lossen, kunnen docenten strenger toezien op het correcte gebruik van referenties. Want als studenten ChatGPT een literaire vraag stellen, en ChatGPT de vraag beantwoordt, en studenten vervolgens vragen waar ChatGPT de informatie vandaan heeft, zal ChatGPT antwoorden dat het niet precies weet uit welk boek, welke editie, en welke pagina ChatGPT het heeft gehaald. Maar, om advocaat van de duivel te spelen, de studenten zouden die citaten gewoon kunnen opzoeken, ze aan ChatGPT voorleggen, en vervolgens vragen er iets over te schrijven.

    Om dit soort voorbeelden te vermijden, waarbij slimme studenten voortdurend handige manieren ontdekken om bewijs voor fraude te omzeilen, is het realistischer om gewoon het onderwijs te veranderen. In plaats van alleen essays, papers en verslagen, leg je de nadruk op openbare debatten, presentaties en pen-en-papier examens. Iemands capaciteiten op een fysieke in plaats van digitale manier testen is tegelijkertijd ChatGPT buiten spel zetten – hoewel de voorbereiding op deze nieuwe vorm van examineren nog steeds kan worden beïnvloed met ChatGPT.

Reacties zijn gesloten.

Meer Onderwijs